8 октября 2026 года на базе  МОУ СОШ №32 прошёл семинар‑практикум для руководителей школьных методических объединений учителей начальных классов. В работе семинара-практикума приняли участие 43 человека (32 учителя и 11 студентов АмГПГУ направления «Начальное образование»). Главная цель мероприятия — сформировать у руководителей школьных МО единый подход к анализу результатов ВПР и выстроить систему адресной методической поддержки педагогов.

Методистом по начальному образованию  был представлен теоретический каркас работы с результатами ВПР: раскрыта логика «пяти шагов анализа ВПР» и организована практическая групповая работа, позволившая участникам сразу применить предложенную схему к типовым ситуациям.

Предметные кейсы: от ошибок к навыкам были представлены педагогами МОУ СОШ №№22, 27,32, 37.  Каждый кейс был ориентирован на конкретный предмет и давал руководителям МО готовые приёмы для адресной работы в школах. Участники подвели итоги, соотнесли предметные кейсы с пятишаговой схемой анализа ВПР, наметили первые шаги для внедрения в своих методических объединениях. Рефлексия позволила зафиксировать сильные практики и зоны роста, а также сформировать примерный план методических мероприятий на ближайшее полугодие.

Такой формат — сочетание общей методологии и предметно‑ориентированных кейсов — помог руководителям МО увидеть, как перевести данные ВПР в конкретные действия: от анализа дефицитов до подбора приёмов и заданий для учителей и учеников. Материалы семинара будут отправлены для использования в работе школьных методических объединений.

«Августовская секция» для заместителей директора по УВР и руководителей МО учителей начальных классов

Тема: «Повышение качества образования: эффективные педагогические практики»

Дата проведения: 10 сентября 2026года
Место проведения: МОУ СОШ №27
Целевая аудитория: заместители директоров по учебно‑воспитательной работе, руководители методических объединений учителей начальных классов.

Цель мероприятия: обмен эффективными педагогическими практиками, ознакомление с перспективными образовательными проектами и инструментами для повышения качества обучения и воспитания в начальной школе, формирование единого методического пространства города.

В работе секции приняли участие 130 человек, из них 15 студентов ФГБОУ ВО «АмГПГУ», направления «Начальное образование», 12 молодых специалистов – учителей начальных классов, 98 учителей начальных классов, администрация МОУ СОШ №27, директор «МКУ ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре», представители организаций-партнёров.

Проведение мастер‑классов по группам позволило участникам выбрать наиболее актуальные для их профессиональных задач направления и получить практический опыт в малых группах.

Проведена церемония награждения педагогов за достижения в методической и образовательной деятельности. В заключительной части рассмотрены организационные вопросы, намечены направления дальнейшей совместной работы, определены сроки и форматы последующих методических встреч.

Мероприятие обеспечило площадку для обмена опытом и трансляции лучших практик в области начального образования. Представленные мастер‑классы носили практико‑ориентированный характер и содержали готовые инструменты, применимые в повседневной работе учителя. Стратегический доклад и презентация издательских проектов задали вектор развития методической работы на предстоящий учебный год.

Участники отметили высокую практическую ценность мероприятия, удобство формата «методического калейдоскопа», позволяющего получить концентрированный опыт по выбранным направлениям. По итогам секции планируется обобщение представленных практик и формирование банка методических материалов для распространения среди педагогических коллективов города.

180 юных интеллектуалов сразились на городской олимпиаде младших школьников

31 марта - 2 апреля 2026 года стали особенными днями для образовательной жизни нашего города: прошла олимпиада младших школьников, объединившая 180 талантливых ребят из 34 образовательных организаций.  Ключевые цифры:

•        180 участников — самые яркие умы младших классов;

•        34 школы — география интеллектуального движения города;

•        3 предмета — математика, русский и английский языки;

•        нестандартные задания — проверка логики, творчества и эрудиции.

Олимпиады включали в себя задания, которые проверяли не только знания математики, русского и английского языков, но и логику, творчество, нестандартное мышление, смекалку и эрудицию.   Ребята  учились справляться с волнением, поддерживали друг друга и радовались общим успехам. Это был праздник знаний, который вдохновил каждого участника на новые свершения.

Выражаем благодарность базовым образовательным организациям, которые принимали младших школьников: МОУ СОШ №51 и МОУ Инженерная школа г. Комсомольска-на-Амуре, и педагогам, входящим в творческие советы по подготовке и проведению предметных олимпиад при МКУ «ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре».

Такие события формируют будущее нашего города — поколение думающих, творческих и уверенных в себе людей!

Уважаемые коллеги, итоги предметных олимпиад можно посмотреть по ссылке   http://talantkms.ucoz.ru/index/olimpiady/0-17

18.03.2026 на базе МОУ гимназия №45 состоялся семинар – практикум для руководителей МО учителей начальных классов и студентов ФГ БОУ ВО АмГПГУ направления «Начальное образование» «Формирование метапредметных умений как ресурс повышения качества знаний у обучающихся». С вступительным словом к участникам семинара обратилась заместитель директора по УВР гимназии № 45.
Систему работы и педагогический опыт педагогов начальной школы гимназии по данной теме представила руководитель ШМО. Она рассказала о развитии метаумений у обучающихся как средстве повышения качества знаний младших школьников и представила итоги работы за несколько лет.
В практической части семинара учителя начальных классов гимназии провели мастер классы:
1.Способы формирования понятийного аппарата гимназистов как ключевого компонента познавательной деятельности.
2.Стратегии смыслового чтения как надпредметная основа успешного предметного обучения.
3.Работа по повышению эффективности подготовки обучающихся к ВПР по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. Проблемы и способы их решения.
Итоги семинара показали, что целенаправленная работа по формированию метапредметных умений действительно способствует повышению качества знаний младших школьников. Участники освоили конкретные педагогические приёмы, которые можно адаптировать к разным учебным предметам и условиям обучения,выработаны рекомендации по интеграции стратегий смыслового чтения и понятий-ной работы в повседневную практику.
Намечены направления дальнейшего сотрудничества между МКУ ИМЦ, гимназией №45 и кафедрой педагогики профессионального образования АмГПГУ: стажировки студентов, совместные методические семинары, обмен опытом.
Мероприятие стимулировало профессиональный диалог и создало основу для распространения эффективных практик в образовательных организациях города.

13.11.2025г. на базе МОУ СОШ № 4 имени Героя Советского Союза Хоменко И.С. проведён  семинар-практикум для руководителей МО учителей начальных классов и педагогов, посещающих курсовые мероприятия при АмГПГУ. Тема: «Совершенствование предметной и методической компетенции учителей  начальных классов при подготовке младших школьников к ВПР». В работе семинара приняли участие 68 педагогов.

Все мастер классы были практикоориентированы и позволили учителям стать активными участниками при  выполнении заданий.  

Рассмотрены и отработаны темы:  

«Повышение эффективности подготовки учащихся к ВПР по литературному чтению» своими практическими наработками поделились  учителя начальных классов МОУ СОШ №4;

Учитель начальных классов МОУ СОШ №35,  представила опыт работы по реализации курса внеурочной деятельности  «Каллиграфия», мастер класс «Развитие мелкой моторики и мыслительных процессов через использование приёмов каллиграфии и нейрогимнастику»

Опыт работы по теме:  «Работа с несплошными текстами на уроках математики при подготовке к ВПР» представили учителя начальных классов МОУ СОШ №51.

Мастер класс «Окружающий мир. Дидактическая игра при подготовке задания 10 (краеведение).  Наблюдение, измерение, опыт. (Задание 6)», представили педагоги МОУ СОШ №4 .

Мастер класс «Способы решения текстовых задач при подготовке к ВПР по математике в 4 классе  (задания 4,8,9,11)» представили учителя начальных классов МОУ СОШ №4;

Эффективными  методами  и приёмами  при подготовке обучающихся к ВПР по русскому  языку поделились учителя начальных классов МОУ СОШ №4.

Все мастер классы проведены на высоком методическом уровне с использованием современных методик и технологий. Участники семинара не только приняли участие в практической деятельности, но и получили раздаточный материал для дальнейшей работы в своих учреждениях.

Благодарим администрацию и педагогов МОУ СОШ № 4 имени Героя Советского Союза Хоменко И.С. за создание условий для проведения  городского семинара.

14.10 2025 года на базе МОУ гимназия №9 состоялась встреча педагогов - участниц группы «Первая ступенька». В состав группы входят молодые специалисты, учителя с перерывом в работе и педагоги-наставники. Методистом по начальному образованию для всех участников была проведена педагогическая игра «Шаг в профессию».

Цель игры: Выявить типичные проблемы в педагогической деятельности  молодых специалистов, попытаться найти причины их возникновения и предложить пути решения выявленных проблем.

Работа строилась в микро группах и носила творческий характер. Ответы на задания нужно было записывать в маршрутный лист. Например, запишите формулировку одной или двух проблем, которые на Ваш взгляд затрудняют успешную деятельность молодого специалиста. Укажите возможные причины возникновения данной проблемы. Предложите свои пути решения данной проблемы и вложите в конверт для передачи. Для активизации деятельности была использована технология «Ажурная пила» т.е. свои ответы участники групп упаковывали в конверты и передавали друг другу, пока в каждую группу не вернулся их конверт. На этапе анализа, по 1 представителю от группы озвучивал свою проблему и пути решения, предложенные участниками других групп.

Изучив содержание записей ваших коллег по решению предложенной вами проблемы, учителя отвечали на вопросы:Согласны ли вы с причинами возникновения проблемы, которые указали ваши коллеги?  Какие предложения коллег помогли вам увидеть новые варианты решения вашей проблемы?

На этапе анализа деятельности по 1 представителю от группы озвучили ответы и подвели итог. На этапе рефлексии было предложено высказать своё мнение о том:

- что вы получили от этой игры?

- комфортно ли было работать  на разных этапах игры?

- позволила ли вам данная игра увидеть общее в проблемах или появились другие проблемы?

По итогам проведения мероприятия был составлен план работы на год, с учётом всех актуальных тем для рассмотрения.

4 сентября 2025 года  на базе Технопарка ФГБОУ ВО «АмГПГУ» состоялась августовская конференция заместителей директоров по УВР, руководителей школьных методических объединений, учителей начальных классов г. Комсомольска-на-Амуре «Единое образовательное пространство: «Педагогические кадры – основа инновационного развития образования. Перспективы профессионального роста: повышение престижа профессии «Учитель».

            В работе конференции приняли участие 130 человек: учителя и студенты гр. ПОноия-55, ПОноия-45, магистранты 1 курса АмГПГУ.

В ходе конференции для педагогов города проректором по ВРиМП и  директором ИРУПК была проведена экскурсия по Технопарку. Зав.кафедрой ППО  погрузила участников в Воркшоп по синектике - одной из самых необычных техник креативного мышления, в рамках которого в нестандартной форме определили основные тренды современного образования.

            Предметные мастер-классы располагались на трёх локациях, что позволило педагогам принять участие в различных презентационных площадках:

1. Презентационная площадка «Организация внеурочной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» проведена на базе военно-патриотического центра АмГПГУ имени Героя СССР комсомольчанина Евгения Дикопольцева.Проведена советником директора по вопросам воспитания МОУ СОШ № 7, был представлен мастер-класс: «Залп» как инструмент развития командного духа, использование игровых техник».

2.Презентационная площадка «Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников». Мастер класс «Устный счёт как форма активизации учебно-исследовательской деятельности младших школьников» провели  учителя начальных классов МОУ СОШ № 37.

3.Презентационная площадка «Актуальные формы методической работы». Мастер класс «Дидактическая игра как средство эффективного взаимодействия в педагогических тройках» провели педагоги МОУ гимназия № 9.

В завершении работы конференции, методист по начальному образованию МКУ ИМЦ и зав.кафедрой ППО вручили Благодарственные письма ректора АмГПГУ учителям за сотрудничество в области практической подготовки студентов, получающих специальность «учитель начальных классов».

   ь              

19.06.2025 года на базе технопарка универсальных педагогических компетенций АмГПГУ прошел второй день Педагогического интенсива «Лучшие образовательные практики вузов» в соответствии с государственным заданием ФГБОУ ВО МПГУ и при поддержке Министерства просвещения РФ. В рамках второго дня Педагогического интенсива на базе технопарка универсальных педагогических компетенций АмГПГУ был представлен опыт работы по сопровождению молодых специалистов, через реализацию модели «Методические тройки». Методист по начальному образованию МКУ ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре и  учитель МОУ гимназия № 9 провели мастер класс «Работа в «методической тройке» различных категорий учителей и студентов». В работе мастер класса  приняли участие учителя начальных классов, молодые специалисты и студенты направления «Начальное образование». В ходе мастер класса была представлена методическая игра целью, которой было создание условий для развития компетентности педагогов в организации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе. Каждая тройка игроков получала задания, например, раскрыть дидактические принципы построения современного урока, формирование ключевых компетенций младших школьников, структура современного урока. После каждого этапа результат работы  представляли по принципу приёма «Аквариум». Благодарим за сотрудничество заведующую кафедрой ППО ФГБОУ ВО АмГПГУ и педагогов и студентов,  принявших участие в мастер классе.

В соответствии с приказом Управления образования администрации города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края от 30.01.2025 № 50 в марте 2025 года проведены городские олимпиады учащихся 4-х классов по математике, русскому языку и английскому языку, в которых приняли участие 170 учащихся из 34 муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа города Комсомольска-на-Амуре.

Ознакомиться с рейтингом участников можно на сайте "Умники и умницы" (ознакомиться...)